El juego juega un gran papel en tu día como asistente de jardín de infancia
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Si quieres ser asistente de guardería, es prudente intentar imaginar cómo será tu día como asistente de jardín de infancia. Esta será a menudo una pregunta planteada durante la visita del PMI: ¿cómo sería un día típico en casa si te conviertes en asistente de jardín de infancia…? Aquí tienes un ejemplo del que puedes inspirarte.
Las grandes reglas de tu día como asistente de jardín de infancia típico
Un día típico del asistente de jardín de infancia debe seguir algunas reglas principales:
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- asegurar la comodidad y el bienestar del niño, respetando su ritmo : las comidas, siestas, actividades manuales, salidas, etc., deben ser planificadas de acuerdo al ritmo de cada niño, y los horarios adaptados algunos días si el niño está cansado, enfermo, etc.
- la seguridad de los niños primero y ante todo : este es el punto crucial para la mayoría de los PMI. Esto significa, en particular, que no debes realizar durante la siesta actividades que, si se interrumpen bruscamente, resultarían peligrosas (p. ej. planchar, cocinar)
- rituales tranquilizadores : tu día debe estar marcado por pequeños rituales porque ¡tranquilizan a los niños! Puede ser un “buenos días de la mañana”, leer una historia antes de la siesta, recoger antes de la llegada de los padres, pero también rituales más “utilitarios” como lavarse las manos antes de la comida o ir al baño antes de la siesta
- en el programa, la estimulación y el aprendizaje de la autonomía : este es uno de los dos aspectos más importantes de la profesión de asistente de jardín de infancia. Para promover esta estimulación del niño y su aprendizaje de la autonomía, variar los placeres: alternar juegos libres y actividades dirigidas, ejercicio físico y ejercicio “intelectual” (lectura, rompecabezas…), “ver regularmente el país” durante las salidas o paseos, conocer a otros niños en el parque, en la RAM o en la biblioteca de juegos, etc.
Si tienes hijos que debes llevar o recoger de la escuela, no olvides incorporar estas “restricciones” en tu programa, ya que probablemente serás desafiado en este punto por el PMI.
En la mañana, generalmente, estás tranquilo
La llegada de los niños suele ser escalonada
Tu día como asistente de jardín de infancia puede comenzar a partir de las 7h, dependiendo de la hora de llegada de los niños. En principio, se aconseja no retrasar más de 15 minutos la llegada de los niños, para tener tiempo de acoger a cada niño con calma, darle tiempo para despedirse de papá o mamá y charlar durante unos minutos con sus padres.
Después de la partida de los padres, cuida de cada niño individualmente durante unos minutos: cambia a los bebés si es necesario, enseña a los mayores a sentirse cómodos (ponerse sus pantuflas, colgar su abrigo en el perchero…)
Una vez que todos han llegado, ¿por qué no reunir a todos los niños para un pequeño ritual de la mañana : todos en círculos para decir hola y hablar sobre lo que haremos durante el día, el clima del día, lo que hicimos ayer, y luego despertarnos suavemente con canciones o leyendo un libro, etc.?
A continuación, siguen juegos libres o actividades manuales
El día puede continuar con un juego libre o, durante la siesta de los más pequeños, con actividades manuales (la mañana es el momento más apropiado para el aprendizaje y la concentración). Por supuesto, cada niño es libre de participar o no. Por ejemplo, puedes ofrecer a los niños dibujar, pintar, cocinar, hacer manualidades con pequeños objetos para regalar a sus padres, etc.
También puedes proponerles una salida a lugares públicos (biblioteca, biblioteca de juegos, RAM…).
Una pequeña salida abre el apetito
Muchos niños salen un poco antes del almuerzo cuando el tiempo lo permite, una vez que los más pequeños se han despertado de la siesta: los niños obtienen aire fresco, se relajan después de una actividad en la que han tenido que concentrarse, el ejercicio abre su apetito.
Si el tiempo no lo permite, ¿por qué no planificar otro tipo de actividad para despejarse : clase de motricidad improvisada con colchonetas y cojines, danza, juego de mesa que te hace moverte (por ejemplo, sillas musicales)…?
A mediodía, el almuerzo es un momento de compartir
Alrededor del mediodía, es evidentemente la hora del almuerzo, el punto culminante de tu día como asistente de jardín de infancia.
Antes de ir a la mesa, lavarse las manos : todos al fregadero, con un escalón para los mayores, y enseñarles a enjabonarse, frotarse las manos y enjuagarse correctamente.
Es la oportunidad para los más pequeños de comer de manera equilibrada, descubrir nuevos sabores, continuar con su diversificación alimentaria.
Según la edad de los niños que recibes, todos estarán en la mesa al mismo tiempo (en sillas altas, asegurados) o los harás comer de manera escalonada (los más pequeños primero, para que puedan dormir primero ya que generalmente duermen más tiempo).
Cuando todos los niños comen en la mesa, es un momento de compartir (charlas entre ellos y contigo) y de estimulación (autonomía de aprendizaje).
En la tarde, dormimos, jugamos y merendamos
La siesta te permite descansar un poco en medio de tu día como asistente de jardín de infancia
La tarde generalmente comienza con una siesta (alrededor de 2h) que permite a los niños… como a la niñera descansar 😉
Antes de la siesta, puedes leer una pequeña historia todos juntos o cantar una canción, para calmar a los niños y prepararlos para el descanso .
Durante la siesta, no planifiques actividades ruidosas o actividades que no puedan interrumpirse de inmediato (esto significa no planchar, no aspirar, no trapear, ya que si un bebé se despierta de una siesta, el suelo podría estar resbaladizo, etc.). Por otro lado, puedes planificar recoger la mesa del almuerzo, limpiar la cocina y sobre todo ¡preparar meriendas!
Los niños se despiertan de la siesta cada uno a su propio ritmo.
La merienda de la tarde es un ritual que a los niños les gusta
Después de la siesta, dales una merienda equilibrada : frutas, galletas o productos lácteos. También puedes comer una merienda que hayan preparado juntos por la mañana (crepes, pasteles, etc.)
Según tu horario, puedes salir un poco
Después de la siesta, si el tiempo es bueno, y si tienes tiempo antes de la llegada de los padres, puedes llevar a los niños a pasar un poco de tiempo afuera , por ejemplo, en el parque, para que conozcan a otros niños y socialicen.
Si los padres llegan temprano (a las 17h por ejemplo), o si no puedes salir, planifica juegos tranquilos al final de la tarde (canciones, lecturas) y sobre todo que puedan ser fácilmente interrumpidos cuando lleguen los padres.
El reencuentro con los padres es un momento importante para los niños
10 minutos antes de la llegada de los padres, explica a los niños que sus padres llegarán pronto, recoge los juguetes un poco con los de su edad (¡nunca es demasiado pronto para aprender a recoger!), prepara las mochilas de los niños (no olvides verificar que no falte nada para el día siguiente: pañales, leche, etc.)…
Luego, una vez que llegan los padres, haz la transmisión del día , ayuda a los niños a vestirse y tómate el tiempo para despedirte. Instala posiblemente un pequeño ritual para esto: una pequeña canción para despedirse, el programa del día siguiente, etc.
Después de la partida de los niños, tu día como asistente de jardín de infancia no ha terminado
Una vez que los niños se han ido, todo queda por estar listo para recibirlos en buenas condiciones a la mañana siguiente. Por lo tanto, es necesario recoger (juguetes, material de cuidado infantil,…), limpiar las habitaciones donde estaban los niños (escoba, aspiradora, etc.), hacer los platos si es necesario, poner la ropa diaria en la cesta de la ropa sucia (baberos, toallas, etc.), y si proporcionas las comidas de los niños, preparar la comida del día siguiente.
Y si planeas actividades para el día siguiente, prepara los suministros necesarios, haz las impresiones, recortes, etc.
¿Todo listo? Puedes relajarte, tu día como asistente de jardín de infancia es más… !
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